Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης και της πρόληψης, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αλκοόλ και Κοινωνία – Προκλήσεις και Επιπτώσεις». Στόχος του προγράμματος ήταν να ενημερωθούν για τις συνέπειες της κατανάλωσης αλκοόλ, τόσο σε ατομικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο, και να αναπτύξουν υπεύθυνη στάση απέναντι στο φαινόμενο.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικές συζητήσεις και δημιουργικές εργασίες, τα παιδιά:

• Δημιούργησαν ένα ενημερωτικό βίντεο, με στόχο να επικοινωνήσουν με απλό και άμεσο τρόπο τα βασικά μηνύματα του προγράμματος.
• Σχεδίασαν αφίσα, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα πρόληψης και ενημέρωσης.
• Έφτιαξαν ένα blog με παραδοσιακές συνταγές του τόπου μας, προτείνοντας έναν διαφορετικό τρόπο διασκέδασης και σύνδεσης με την πολιτιστική μας κληρονομιά, μακριά από τη χρήση αλκοόλ.

Το πρόγραμμα ανέδειξε τη σημασία της ενημέρωσης και της ενεργής συμμετοχής των νέων σε ζητήματα που τους αφορούν. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα που επέδειξαν!

Blog: syntageslesvou.blogspot.com

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και της αγωγής σταδιοδρομίας που είναι απαραίτητη για τους μαθητές που έρχονται να επιλέξουν μετά το Γυμνάσιο ποια είναι  καταλληλότερη για τους ίδιους επιλογή ως προς το Λύκειο, η Γ’ τάξη πραγματοποίησε επίσκεψη στα Εργαστηριακά Κέντρα των ΕΠΑΛ Μυτιλήνης, την Παρασκευή 2 Μαΐου.

Οι μαθητές σε ομάδες, πέρασαν από τα Εργαστήρια κάθε ειδικότητας και ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς για τα αντικείμενα που διδάσκονται, τον τρόπο που λειτουργεί το καθε εργαστήριο, τις απαιτήσεις που έχει και τις προοπτικές που δίνει στους μαθητές. Μέσα από διάλογο λύθηκαν τυχόν απορίες των μαθητών μας και δόθηκαν διευκρινίσεις γύρω από τη λειτουργία των κέντρων.

Ανακαλύπτοντας την ιστορία μέσα από τα εκθέματα του παρελθόντος

Στο πλαίσιο εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιείται στο σχολείο μας, οι μαθητές του Α3΄ τμήματος, του 3ου Γυμνασίου Μυτιλήνης, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Αρχαιολογικό Μουσείο, συμμετέχοντας σε μια δράση που συνδύασε τη γνώση με την εμπειρία και την αισθητική απόλαυση. Κατά την ξενάγησή τους στο Νέο και στο Παλαιό Κτίριο του μουσείου, οι μαθητές γνώρισαν σπουδαία εκθέματα από την αρχαία ιστορία της Λέσβου, όπως γλυπτά, κεραμικά, κοσμήματα και καθημερινά αντικείμενα από την προϊστορική, γεωμετρική και ρωμαϊκή περίοδο. Μέσα από τον πλούτο των ευρημάτων, αναδείχθηκε η πολιτιστική ταυτότητα του νησιού και ο ρόλος του στον αρχαίο κόσμο. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί, κα Λεοντή Βενετία και Κατσούρη Ειρήνη, φιλόλογοι του σχολείου, παρουσίασαν με ιδιαίτερα κατανοητό και ελκυστικό τρόπο τη σημασία των αρχαιολογικών ανακαλύψεων και τη συμβολή τους στην κατανόηση της ιστορίας, της τέχνης και της κοινωνικής ζωής των ανθρώπων του παρελθόντος.

Οι μαθητές έδειξαν ζωηρό ενδιαφέρον για τα εκθέματα και εντυπωσιάστηκαν καθώς ήταν σα νε έβλεπαν μπροστά τους την καθημερινότητα των αρχαίων ανθρώπων. Η επίσκεψη ενίσχυσε τη σχέση των παιδιών με την τοπική ιστορία και αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να δουν από κοντά όλα όσα διδάσκονται στην τάξη, μέσα από το ζωντανό παράδειγμα των αρχαιολογικών θησαυρών. Το σχολείο ευχαριστεί θερμά το προσωπικό του μουσείου για την φιλοξενία και την εκπαιδευτική εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές μας.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων και σε συνεργασία με τον τομέα γεωπονίας του δεύτερου ΕΠΑΛ Μυτιλήνης, την Πέμπτη 13 Μαρτίου, υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας ομάδα καθηγητών και μαθητών του ΕΠΑΛ, οι οποίοι ενημέρωσαν για την σημασία της κομποστοποιησης των απορριμμάτων, την διαδικασία που ακολουθείται και τα οφέλη που προκύπτουν. Μέσα από τον διάλογο που ακολούθησε και σε συνδυασμό με το θέμα που ερευνούν οι μαθητές της Γ ταξης του Γυμνασιου μας αυτή την περίοδο στο εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την αγωγή σταδιοδρομίας, διαπιστώθηκε ότι στο μέλλον η ενασχόληση με τις εναλλακτικές μορφές καλλιέργειας μέσα στα όρια του αστικού ιστού, σε επαγγελματικό επίπεδο,  θα είναι πολύ διαδεδομένες και σ ένα μεγάλο ποσοστό επιβεβλημένες, αφού δεν επιβαρύνεται το περιβάλλον με την ανάγκη για επιπλέον καλλιεργήσιμες εκτάσεις.