Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), το σχολείο μας προσπάθησε να προσθέσει ένα ακόμα λιθαράκι στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των μαθητών μας και στην ψυχική τους ενδυνάμωση αλλά και να ανοίξει μια συζήτηση μαζί τους για το bullying και τις συνέπειές του. Για να κατανοήσουν τα συναισθήματα των άλλων, οι μαθητές της Α’ και της Β’ Γυμνασίου συμμετείχαν σε βιωματικές ασκήσεις που τους έβαζαν στους ρόλους είτε του θύματος, είτε του θύτη, είτε των παρατηρητών. Επίσης, ενημερώθηκαν για τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να ζητήσουν βοήθεια σε περίπτωση κάποιου περιστατικού ενδοσχολικού εκφοβισμού. Παράλληλα, έχοντας ως βασικό στόχο την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου πήραν μέρος και σε παιχνίδια ενδυνάμωσης και σύσφιξης των μεταξύ τους σχέσεων.

Υπεύθυνες καθηγήτριες δράσης:

Χριστίνα Σαββίδου (Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής)

Λιάνα Κόκκινου (Φιλόλογος Ειδικής Αγωγής)

Την Παρασκευή 13 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των μαθητών της Γ τάξης του σχολείου, στα εργαστήρια ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ Μυτιλήνης. Η επίσκεψη οργανώθηκε από τον υπεύθυνο καθηγητή Γιάννη Αγάθο, στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, στη διάρκεια του οποίου οι μαθητές επιδιώκεται να διαμορφώσουν μια πιο ξεκαθαρη εικονα για τις επιλογες που τους ανοίγονται μετα τη φοίτησή τους στο Γυμνάσιο, να εντοπισουν τις ικανότητες και δεξιότητές τους, να διερευνήσουν τους τρόπους και τα εφοδια που χρειάζονται για να πετύχουν τους μελλοντικούς τους στόχους, οι οποίοι συνήθως σχετίζονται με τις σπουδές και την επαγγελματική τους σταδιοδρομία. 

Οι μαθητές ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους κάθε εργαστηρίου, για την ειδικότητα, τις ικανότητες και δεξιότητες που απαιτεί και για τις προοπτικές που ανοίγονται σε επαγγελματικό επίπεδο εαν κάποιος την επιλεξει.

Τα αποτελέσματα της ανατροφοδότησης για τους στόχους της επίσκεψης, ήταν σε κάθε επίπεδο θετικά, αφού διαπιστώθηκε ότι στην πλειοψηφία των μαθητών δοθηκαν διευκρινίσεις που τους βοήθησαν να καταλάβουν το αντικείμενο καθε εργαστηρίου, θεωρήθηκε σημαντικο το γεγονός ότι περιηγήθηκαν στους χώρους των εργαστηρίων και ειδαν τον εξοπλισμό και τον τρόπο οργάνωσης. Κατανόησαν ότι τα ΕΠΑΛ οδηγούν άμεσα σε επαγγελματικές δεξιότητες και μπορούν να ανοίξουν δρόμους για άμεση εργασία μετά το σχολείο, για μαθητεία (με αμοιβή και προϋπηρεσία) και για συνέχιση σπουδών (ΙΕΚ, Πανεπιστήμιο).
Συνδύασαν όσα είχαν ακούσει κατα τις συζητήσεις και παρουσιάσεις στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με τα νέα δεδομένα και κατέληξαν ότι έχουν μια πιο ξεκάθαρη εικόνα για το τι προσφέρει η φοίτηση στα ΕΠΑΛ σε όποιον ενδιαφέρεται να ασχοληθεί με κάποια από τις ειδικότητες που αυτά φιλοξενούν. Ανακάλυψαν ότι μπορεί να έχουν κλίσεις που δεν είχαν φανταστεί και εφόσον εκ των πραγματων βρίσκονται σε κρίσιμο σημείο επιλογής (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ), η εμπειρία αυτή τους βοηθησε να διαμορφώσουν μια πιο ξεκάθαρη άποψη.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα ενάντια στη Σχολική Βία και τον Εκφοβισμό, το 3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης πραγματοποίησε το πρωί της Παρασκευής 6 Μαρτίου βιωματική δράση στην αυλή του Δημοτικού Θέατρου Μυτιλήνης, στέλνοντας μήνυμα συλλογικής στάσης απέναντι στο φαινόμενο του bullying.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί βγήκαν στον δημόσιο χώρο, μεταφέροντας τη συζήτηση για τον σχολικό εκφοβισμό έξω από τα όρια της σχολικής αίθουσας. Στο επίκεντρο βρέθηκαν παιχνίδια ενσυναίσθησης και βιωματικές δραστηριότητες, σχεδιασμένες ώστε οι μαθητές να προσεγγίσουν το ζήτημα μέσα από την εμπειρία και τη συνεργασία.

Η πρωτοβουλία δεν περιορίστηκε σε τοπικό επίπεδο. Όπως επισημάνθηκε από τους διοργανωτές, η δράση πραγματοποιήθηκε ταυτόχρονα σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα, με κοινά βιωματικά παιχνίδια και κοινό συμβολικό κλείσιμο, αναδεικνύοντας την έννοια της κοινότητας.

Στις 11:00 ακριβώς, μαθητές και μαθήτριες έσπασαν όλοι μαζί μπαλόνια, ως συμβολική πράξη λήξης της δράσης. Η εικόνα αυτή, συντονισμένη πανελλαδικά, στόχευε να καταδείξει ότι η αντιμετώπιση της σχολικής βίας δεν αποτελεί ατομική υπόθεση, αλλά συλλογική ευθύνη.

Η επιλογή του δημόσιου χώρου μπροστά από το Δημοτικό Θέατρο έδωσε στη δράση έναν ανοιχτό, εξωστρεφή χαρακτήρα, υπογραμμίζοντας ότι το ζήτημα του εκφοβισμού αφορά ολόκληρη την κοινωνία.

Με τη συμμετοχή τους, οι μαθητές του 3ου Γυμνασίου Μυτιλήνης ανέδειξαν ότι η πρόληψη της βίας ξεκινά από την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της αίσθησης ότι «είμαστε όλοι μαζί σε αυτό».

Πηγή:https://www.stonisi.gr/post/106291/mpalonia-toy-3oy-gymnasioy-mytilhnhs-enantia-sth-via-video

   Μια ιδιαίτερα σημαντική και ουσιαστική δράση πραγματοποιήθηκε για 3η συνεχόμενη χρονιά στο 3ο Γυμνάσιο Μυτιλήνης, με αφορμή την επίσκεψη της ψυχολόγου Σοφίας Κιστάνη. Η κα Κιστάνη, εκπρόσωπος του κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας της Περιφερειακής Ενότητας Λέσβου ¨ΠΝΟΗ¨, συνομίλησε με τους μαθητές και παρουσίασε τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος και της κατανάλωσης αλκοόλ, δίνοντας έμφαση κυρίως στους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι νέοι.

   Κατά τη διάρκεια της ομιλίας, αναλύθηκαν οι επιπτώσεις του καπνίσματος στην υγεία, όπως τα προβλήματα στο αναπνευστικό σύστημα, η μείωση της φυσικής αντοχής και ο αυξημένος κίνδυνος σοβαρών ασθενειών. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στο παθητικό κάπνισμα, καθώς και στη δυσκολία διακοπής της συνήθειας λόγω του εθισμού που προκαλεί η νικοτίνη.

 Στη συνέχεια, η συζήτηση επικεντρώθηκε στο αλκοόλ και στις επιπτώσεις του στον αναπτυσσόμενο οργανισμό των εφήβων. Η ψυχολόγος εξήγησε ότι η κατανάλωση αλκοόλ σε νεαρή ηλικία μπορεί να επηρεάσει τη μνήμη, τη συγκέντρωση και την κρίση, ενώ αυξάνει τον κίνδυνο επικίνδυνων συμπεριφορών και ατυχημάτων.

  Η ομιλία δεν περιορίστηκε μόνο στην παράθεση πληροφοριών, αλλά εξελίχθηκε σε έναν γόνιμο διάλογο. Οι μαθητές εξέφρασαν απορίες, προβληματισμούς και προσωπικές σκέψεις, ενώ η κα Κιστάνη τους ενθάρρυνε να αναπτύξουν κριτική σκέψη και αυτοπεποίθηση, ώστε να μπορούν να λένε «όχι» σε πιέσεις από το περιβάλλον τους.

  Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ενημέρωσης και πρόληψης, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της υπεύθυνης στάσης των μαθητών απέναντι σε ζητήματα που επηρεάζουν άμεσα την υγεία και το μέλλον τους. Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει πρωτοβουλίες που προάγουν την αγωγή υγείας και τη διαμόρφωση υγιών προτύπων ζωής.

Υπεύθυνη της δράσης: Κατσούρη Ειρήνη, φιλόλογος του σχολείου.